创新模式育强师，提质赋能筑根基！南华附二医院高质量推进住培师资队伍建设

作者：陈亚军 张佳慧

为深入贯彻国家住院医师规范化培训工作要求，全面提升师资队伍的教学能力和管理水平，自1月20日起，南华大学附属第二医院精心组织并开展了一系列管理师资培训活动。

住培管理师资培训班开班仪式

本次活动计划开设五期培训班，以“小班制、研讨式、沉浸式、全脱产”为特色，每期培训时间为3天，每班严格限额30人。培训内容涵盖理论集中授课、分组研讨、现场考核、台账整理、教学活动督导、专业基地交流等多个环节，重点覆盖专业基地及轮转科室主任、教学主任、教学秘书、督导专家等关键岗位。截至3月9日，已高质量开展四期专题培训，累计覆盖专业基地、轮转科室管理人员及教学骨干等核心师资120人次，为南华大学附属第二医院住培工作的高质量发展奠定了坚实基础。

培训采用“理论奠基-案例研讨-实战督导”的进阶式培养路径。南华大学附属第二医院前期通过打造各有专长的住培院级管理师资团队，精心打磨高水平培训课程，内容涵盖专业基地建设、评估指标解读、师资团队建设、培训过程管理、教学活动组织、督导体系建设、课程体系建设及考核体系建设等八大核心要素，并结合专业基地优秀管理团队的经验分享，全方位推动医院住培工作迈向新高度。

住培管理师资培训班理论授课

现场考核检验了培训师资对知识的掌握程度和实际应用能力，以考促学，提升培训效果。教学活动督导则让培训师资深入教学一线，亲身体验并学习如何优化教学流程，提高教学质量。

培训特别设置分组研讨环节，聚焦“专业基地-轮转科室协同育人”“专业基地-轮转科室课程体系建设”“专业基地-轮转科室考核体系建设”“专业基地-轮转科室督导体系建设”等核心命题展开深度碰撞。各专业的老师们结合自身工作实际，就住培管理中的重点、难点问题展开热烈讨论，提出了一系列切实可行的解决方案，研讨形成“目标牵引-资源耦合-过程共管”协同范式，为破解住培碎片化管理难题探索新的实践路径。

住培管理师资培训班分组研讨交流

在现场教学活动督导考评环节，参加培训的各专业基地的老师们分小组深入到现场教学活动课堂，培训要求所有师资完成教学查房、教学病例讨论、临床技能带教3项督导学习和评价，才能完成教学实践环节督导的考核目标。通过各专业基地、各科室管理团队的互评互学，打破了专业之间的壁垒、促进教学经验在全域流动。

为进一步发挥标杆专业基地的示范引领作用，推动先进管理经验的分享交流，本次培训设置了专业基地交叉督查环节，构建“交叉督导-标杆引领-全域提升”三维联动机制，推动专业基地管理从“单兵作战”向“协同共进”转型，并形成“以查促建、以学提质”的良性循环。

住培管理师资培训班台账资料整理学习

遴选内科专业基地、重症医学科专业基地、麻醉科专业基地、急诊科专业基地、全科专业基地等5个优秀专业基地作为示范引擎，系统输出先进管理经验：内科专业基地的特色教学活动开展和教学文化的浸润与传承、重症医学专业基地的教学质控会和出科汇报会、麻醉学专业基地的精品课程打造和基地文化建设、急诊专业基地的晨间报告会和师资传帮带、全科专业基地的读书报告会和学员月度访谈等，构建专业基地协同发展新格局。

南华大学附属第二医院党委副书记、院长刘文捷在开班仪式上介绍，南华附二将建立“住培质量提升”长效机制，不断深化教学内涵，推进“名师团队计划”，助力医院高水平教学体系建设，致力于打造高水平的临床技能培训体系、高质量的临床教学课程体系、高标准的医学人才培养体系、高要求的临床教学督导体系、高效率的临床教学管理体系，不断促进医院高质量、高品位、高内涵发展。

各专业基地相互交流学习

南华大学附属第二医院党委书记李国庆在总结讲话中表示，此次系列培训班的举办，标志着南华附二在毕业后医学教育领域再一次迈出了坚实一步，将逐步打造一支“懂标准、精教学、强管理”的高水平师资队伍，进一步推动住培工作从“规范化”向“精品化”迈进。南华附二也将以此次培训班为契机，继续加强师资队伍建设，完善教学管理体系，加强专业基地与轮转科室的协同育人，为住院医师规范化培训工作的纵深落实提供强有力保障。希望各专业基地携手共进，共同推动医学教育事业的繁荣发展，为培养新时代高素质临床医师贡献更大力量。