湖南
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作者：李西娟 唐小梅
6月13日，邵阳市教育教学规划课题《挖掘小学语文教学中的美育因素，提高审美能力途径与方法的研究》开题会议在前进小学多媒体教室召开，市教科院相关负责人，课题组全体成员参加会议。
会议指出，课题组成员带着探索实践的热忱，开展《挖掘小学语文教学中的美育因素，提高审美能力途径与方法的研究》课题，旨在挖掘教材内容中的美育因素，构建学生良好的审美能力，帮助学生初步形成正确的审美观和健康的审美情趣，指引自己在生活中的行为，从而健全人格。全体语文教师都要在小学语文教学中科学有效地渗透审美教育，从而努力提升学生的审美水平，进而提升学生的科学文化素养以及人文素养。
接着，课题组主持人作了《挖掘小学语文教学中的美育因素，提高审美能力途径与方法的研究》开题报告，围绕课题研究目的和意义、研究目标、研究内容、研究基本思想和方法、如何进行本课题的研究、研究的进度计划、研究经费预算及预期研究成果等八个方面向在座的专家及老师们进行阐述和汇报。
专家组认真听取汇报，并对本次课题进行了详细的指导，肯定了该校课题组在选材、课题准备时阅读了大量相关书籍，作了大量有效的工作，同时希望课题组成员继续发扬研究课题不怕苦、不怕累、扎实的作风，将本次课题推上新台阶。
最后，课题组主持人作表态发言：“前进小学的老师们一定不惧教研之路的艰难，认真研究，砥砺奋进，以课题为平台，在研究中不断提升教育教学品质，促进学校的教科研工作再上新台阶。”
本文来源：邵阳新闻网
责任编辑：
姚雨婷_SY003
