虹鸟招教语文学科攻略笔试篇-莫白带你搞定语文|考试|太阳|面试

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一、关于虹鸟招教，关于莫白1

关于虹鸟招教1

关于我自己——虹鸟招教莫白2

二、招教面试中会遇到哪些问题？5

大家的困惑5

出现以上问题的原因以及如何解决？7

三、解决问题的方法—虹鸟招教面试扩羽班9

第一，针对性、有高分亮点的模板定制10

第二，反复调整，反复点评14

第三，严格有效的督学16

四、写在最后17

一、关于虹鸟招教，关于莫白

欢迎来到虹鸟语文学科攻略课堂面试篇。我是虹鸟招教莫白。

首先恭喜大家成功进入面试阶段，在面试阶段各位考生的起点就各不相同了，不论是你笔试第一名还是笔试最后一名，不必有沾沾自喜的想法，也不必因为没有经验而灰心丧气，早起的鸟儿有虫吃，跟上这堂课，就算是比其他“鸟儿”先出发了。

今天莫白老师将带着大家把语文学科面试仔细的剖析一遍。篇幅较长，但是一定会对你的备考有很大的作用，希望大家能认真的跟好老师的节奏。

关于虹鸟招教

先给大家介绍下虹鸟招教。

虹鸟招教，是专门为参加教师招聘考生提供系统化学习服务的互联网教育机构。立足教研，严选名师，成就学员始终是虹鸟价值观的核心。

教书育人是一项伟大的事业，我们希望帮助更多立志于成为优秀教师的有志青年实现自己的人生理想。

大家可以通过公众号，微博，知乎，索虹鸟招教，不论是备考相关的问题，还是想详细的了解课程，亦或是免费的学习资料，虹鸟一应俱全。

关于我自己——虹鸟招教莫白

再来简短的自我介绍一下。大家好，我是莫白。

虹鸟招教笔面讲师、语文笔面教研主任。从事招教语文学科培训长达7年。学员面试最高记录达到94分，学员整体上岸率高达87.7%。擅长针对性的面试模板定制，我的“莫白面试模板”被很多面试考生称为“黄金模板”，这点让老师特别欣慰。

莫白老师讲课最看重的就是逻辑性和实战性，让学员在学习过程中找到最为落地的学习方法是莫白老师一直以来的追求。

作为一名深耕招教行业多年的老师，我接触了太多学生，因为对招教面试了解不够或被一些机构浅显的面试认知误导，走了很多弯路。明明自己底子不错，或者做了很大努力，但最后分数平平，真的很可惜。

举个例子，曾经有一名学员，他在上我的课之前听了其他老师讲的内容，课下找到我，让我修改一下他的逐字稿。

这个学生很有意思，每次都能进面，第一年刚毕业，懵懵懂懂的，什么也不清楚就去参加考试。当他得知自己进面，第一反应是这考试真“水”，裸考都能进面，然后自己随便准备了一下，整个过程是蒙的，成绩也比较低。等他二次进面，比之前聪明一些，报了个班，上课的时候一共是3个同岗位竞争的考生。考试当天，要说这位考生运气也是不好，他们三个人分到同一组，然后三个人讲的东西基本上是一样的，结果可想而知。没有上岸。

这是必然的，同组面试，我要是当时的评委老师，一听就能听出来他们三个肯定是一个老师教出来的，千篇一律的模板，是我也不会给他过的。

后来这个学生把他写的逐字稿发给了我。一起来看下这篇逐字稿，课题是小学课文《太阳》，这篇课文是一篇说明文，运用了多种说明方法，以平实的语言，介绍了太阳与我们密切关系的一些特点，说明了没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这个稿子大致一看还可以，结构上没有太大问题，但是经不起细节推敲。比如学生回答问题后是要进行评价的，这里的评价语就存在细节问题，“很好，不错”这些评价语太过普通，缺乏新意，也没有对学生的回答做到针对性评价。这也是绝大部分同学都会出现的问题。

这个可能只是我们在备考过程中遇到的很多问题中的一个很小的具体表现。这里我把这些年与考生们交流过程中大家最常见的几个困惑总结在这里。我们一起看一下。

二、招教面试中会遇到哪些问题？

大家的困惑

第一，市面上课程设计模板大都千篇一律。如何做才能更加出彩，让考官眼前一亮。这也是很多考生追求的点，要想做到这一点其实挺不容易。

第二，市面上大部分模板不够落地，大家套模板的时候还是会出现细节问题，无法把握准确，很难实际应用。就比如模板中让你图片导入，那么用什么图片进行导入。这就是细节问题，怎么去用还是不知道。

第三，自己性格内向，不善表达，气势上总比别人弱一些。咱们很多小姑娘平时说话非常温柔，尤其是在众人面前，更是不敢表现自己。参加面试面对一群严肃的考官，内心肯定更加紧张。

第四，报过线下班，练习次数有限，提升并不是很多，这也是线下课的弊端，一个班里几十个学员，就一个老师，三天的课程，基本上一天才能练一次。对于考生来说，肯定提升的比较慢。

第五，有的考生觉得听别人讲的很好，但是自己一练就觉得思路混乱。出现各种问题。

第六，很多学生都在教资面试中被评委老师说存在知识点讲解的不够透彻的问题。怎么才能把知识点讲解透彻，这也是一个困惑。

第七，为什么一定要评价。听过莫白老师的课的同学都知道，我会要求大家一定要跟上评价。这是新课标的一个要求，并不是老师的一个要求。

第八，如何才能真正认识自己的缺陷和不足。我们自己在底下练的过程当中有老师指导会好一点，如果没有老师指导，根本就不知道自己最大的问题在哪里。自己一遍一遍的过教材，但是没有很大的提升。

最后一个问题，有同学说自己总是忘词，站在讲台上又不知道说什么，不知道应该怎么处理。这种应急应变类的处理方式，在课堂当中，老师都会帮助大家解决。

当然，如果说你在备考过程中遇到过这些困难或困惑，也没关系，很正常，几乎每位考生都会遇到。这篇文章即使无法立即帮你解决所有困难，但是有很大概率能够帮你找到解决这些的方法和路径。大家一定要有信心，招教面试并没有大家想象中那么难，而且只要你沿着正确的备考方向去努力，很大概率能保证自己守擂或逆袭成功。

因为只要你朝着正确的方向备考，就已经消灭了一大半竞争对手了。

出现以上问题的原因以及如何解决？

接下来分析一下，为什么大家在备考过程中会有这些困惑。

首先市面上能找到的或者机构给的模板并不适合自己。比如你去网上找的很多模板都带上教学目标、教学重难点、教学方法等，但其实我们参加面试，如果考试内容是试讲，那么以上这些都是不需要我们去写的，这就给很多零基础考生一个误导，以为这些都是必写的，但其实它是不计入分数的。我们备考时，不必浪费时间去写。备考时间20分钟，你光写这些东西就有可能花费15分钟，剩下的时间怎么写稿子？

其次，部分机构给模板让学生直接去套，模板没有问题，关键在于细节的处理不够落地。很多机构会给你一个万能模板，这一点是没有问题的，但是我们真正在用模板的时候，更多的是处理细节，很多模板的通病就是没有细节的处理方法。

比如“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”模板只告诉你要讲解这个修辞手法，但其实我们在处理这部分的内容还要讲解地更加详细。

首先问一下这句话运用了什么修辞手法？明确答案：比喻。接着再问：本体是什么？喻体是什么？明确答案：本体是野花。喻体是眼睛和星星。再问：运用这种修辞手法有什么好处？明确：使得表达更加生动形象。然后直接巩固：你能用比喻的修辞手法再造一个句子吗？

这样才是真正地把这个句子讲明白了，学生才会理解得更加透彻。我们作为未来的老师，不能站在成人角度去思考问题，而是应该站在学生角度。小学生初次接触修辞手法，你给他找了个句子说是比喻，再找一个句子，告诉他是比拟，你觉得他懂吗？要是懂了，你教的就是“神童”了。

第三，部分机构给到的模板都是千篇一律，缺少个性化的高分亮点，缺少能够让考官眼前一亮的元素。每个考生都是独立个体，我们需要根据学员的实际情况针对性地定制模板。

比如：有的考生说话慢，我们需要根据语速来调整稿子，适当减少内容；有的考生说话较快，我们一方面要求他降低语速，另一方面需要对稿子适当增添内容。把控面试时间是关键，比如十分钟的考试，不管是试讲还是说课，将时间控制在8分钟左右是最好的，如果你6分钟讲完或超过了10分钟，肯定是被淘汰的对象。还有的学生声音比较平和、低沉，但是面部表情比较丰富，那么就需要扬长避短，每天保持微笑，声音开嗓即可。

最后，学员练习不到位，练习过少。想必经历过或正在经历的学生都会有这方面感觉，报了线下班，人员太多，老师顾不过来，一天只能练一次，自觉练习不到位，自己在家又懒得练习，这样必然无法快速提升面试能力。

这里想再次说一下，大家完全不需要被语文面试所吓到，相信莫白老师，严格按照虹鸟的方法和模板去学习训练，语文面试一定是没有问题的。

三、解决问题的方法—虹鸟招教面试扩羽班

针对大家普遍存在的问题，莫白老师与虹鸟招教面试团队共同研发了咱们的虹鸟语文面试扩羽班，分别针对试讲、说课和结构化三种面试的形式，把三种面试类型都打造到最好。

试讲分为三个课程阶段，分别是基础理论、模板精讲和教材梳理。

基础理论部分主要是将面试的基本情况及考试课型介绍清楚，大家听完以后有一个基本的思路。这个思路是初步的，帮助大家建立基本的框架，在此基础上再去填充内容。

第二阶段是模板精讲，是课程最为精华的部分。从导入开始给大家展示模板，如何处理模板的细节问题，都会给大家讲到。同时老师会给大家示范应该用什么样的语音语调来演绎逐字稿，这一点很重要，大家可以模仿练习。

最后是教材梳理，教材梳理是分学段整理的。相对来说比较重要的篇目都会给大家过具体的课文。听的过程中不能只听，一定要做好笔记。

同样说课也是分为这三个课程阶段，区别在于说课的内容也在理论部分和试讲是有一定区别的，学习方法和试讲基本思路是一致的。

最后是结构化，从应急应变、人际关系、日常管理、社会现象、态度观点、实施政治、职业认知、组织管理这八个维度来讲解结构化的内容，主打答题的思路模板，相信大家通过完整的理论学习之，一定收获颇丰。课程环环相扣，最终帮助大家解决备考途中的各种问题。

接下来，要讲的内容是本文的重中之重了。针对以上出现的各种问题，我们虹鸟招教的面试课程是如何帮助大家解决的呢？

第一，针对性、有高分亮点的模板定制

课程最主要的特色和核心是模板定制，是最为落地的模板。模板是具有个人针对性的，不是千篇一律的。

定制不是甩给大家一些模板，而是通过学习我们的前期系统理论课程，学员先自己写稿子，然后交给老师修改，根据老师的批改意见，学员再次调整稿子，然后再交给老师批改，经过这样反复地批改打磨，直到最终帮你定制出适合你的独一无二的高分模板。

虹鸟模板定制，与模板套路有本质区别。

当然，模板为了短期备考会具有一定普适性，但是模板套路只能短期内把一个人快速带上手，但不是以高分为导向，基本上都是在平均分以下。而虹鸟模板定制，也是针对短期备考，但却是以高分为导向，为目标。

如何实现考生量身定制的模板呢？我给大家分享下在虹鸟的学习流程。

首先在听完扩羽班相应课程后，考生根据思路来写逐字稿，写完后发给助教老师进行批改，接着助教反馈给学员，进行二次修改。中间会反复修改，打磨到接近完美。第一篇稿子出来后，接下来就简单很多了。如果第一篇稿子就有很多问题，那么在演绎过程中就会有一种感觉，讲着不顺，别扭。给大家展示一下给学员是如何进行反复批改的。

（亦可关注我们的公众号，联系虹鸟，免费领取“虹鸟教案模板手册”，可能会对前面老师讲到的内容有更深的认识。当然，也可以获取免费的其他学习资料或者就备考的问题与老师进行探讨。）

我们就拿这篇稿子为例，会给他提出初步的修改意见，优点我们不多说，只说问题。首先一起来看一下他的导入，导入写的是：同学们，在上课之前，老师给大家展示一幅图片。哪位同学告诉大家这幅图片是什么呢？同学们都说这是一幅太阳图，很好。那今天我们就一起来学习今天的课文，太阳。

导入：一般导入要求在1分钟左右，不能过短。而这个导入20秒就结束了，且这个导入太简单，不够吸引人。在演绎过程中，不会太出色。说白了，导入演绎的好，考官对你的兴趣就会大大提升，要想演绎的好，讲课得“作”起来，越作越好，添加一些互动。

讲解生字词：讲解生字词这部分步骤没问题，问题没讲清楚。给小学生讲解生字词，不能只讲读音。我们在网上一定看过很多关于家长辅导自己孩子的视频，有些学生笨的能把自己亲父母气的住院，3+5算半天算不清楚，更何况是讲解生字词。

讲解文章大意：这部分互动和评价语过少。小学生好奇心比较重，老师抛出一个问题，都是争先恐后的回答，他们不在乎自己回答的正确与否，那么作为老师就得多提问。另外就是评价语，作为小学生，荣誉感都是比较强的，提问完还要对回答做评价，老师评价不能每次都是好，不错，很好这样的评价语，最起码多样化一些，比如：你回答的可真准确，老师为你点赞！听了你的描述，老师脑海里仿佛已经出现了这样的画面等都是可以的。

针对以上提出的修改意见，这位学生修改以后的导入我们一起来看一下。

从行文来看，很明显导入的内容增多了，导入使用的方式是图片导入和歌曲导入相结合的形式，而且整体的语言表达也是有所上升的。

通过反复的修改打磨，很明显前后有一个对比。修改之后的稿子内容更加丰富。“现在请大家自由的朗读课文，如果在读的过程当中遇到不懂的生字词，请先借着书本上的注释或者是字典进行查询，也可以举手请教老师。”这一句话就可以作为万能模板来进行过渡。

第二，反复调整，反复点评

我们的点评不是小班点评，市面上小班课程主打的是人少，练习的多。莫白老师也是上过这种小班的，这种小班，如果是8个人，一个上午或下午只能练一次，平均一天给练两次。虹鸟的点评，是一对一点评。首先你把修改好的稿子给背下来，做到脱稿练习，然后录制视频发给老师，老师观看完视频，对你的问题进行点评，反馈给你，然后根据反馈，在接下来的练习中有意识地修改，这个过程直到你合格为止。这一篇合格了，再去练下一篇，一直不能合格，就继续练。和定制模板的流程一样，我们也是经过多次反复地点评，直到让你的试讲、说课或者结构化答题达到高分的标准。如果大家想详细了解我们的面试点评，也可以关注我们的公众号虹鸟招教详细咨询。

举个例子，这是老师之前的一个学员，这是她自己练习时候录制的视频。

这个学生是零基础，我记得她刚开始学习的时候有很多的问题，光改稿子就改了好几遍，当时改这个学生的稿子都改的快吐血了，不过上手后进步就很快了。她的视频前五分钟讲课都是比较卡的，流畅度不行。我们参加面试，如果前几分钟给评委老师一种说话吞吞吐吐，不流畅的感觉，那么分数一定不会太高，前五分钟必须保证自己不能出现任何的问题。

然后是她的提问语，每次都是你来说吧，演绎不出情感，其实提问语和评价语最容易出感情，应该怎么表达呢？比如提问语：哪位同学来回答一下老师的问题呢？第一排的这位同学。你的小手举得最高，你来回答一下吧。我们在演绎过程当中，要把情感演绎出来，传递给考官。

最后就是她的外在，由于不熟练导致有时不自觉的闭着眼睛想东西，这个需要加强练习，熟悉自己的模板。