欢迎大家来到花果公基指南针的课堂。我是花果事考的鹿淳，也就是你们的“淳姐”。
对于大多数准备考事业单位或者正在考事业单位的同学来说，能完整的看完这9000字，会对你公基科目的学习起到非常大的作用，帮助大家少走许多弯路，解决许多备考问题。
关于花果事考
花果事考是专门为事业单位考试学习而提供服务的培训交流平台，在事考教育的专注度和实战性上，花果可以说非常纯粹。花果事考最早成立于2015年，短短几年间，成长非常迅速，并且一直在专注事考领域，从未动摇过。
在整个公职考试的教育体系中，公考人是千军万马，但是事考人求学无门，各大机构的天平一直不断向公考倾斜。但是花果事考不像大多数机构一样，以公考教研为重心。花果完全是以事业单位的考试为核心，做最具实战性的课程，做最值得信赖的服务，做最专注的事考教育。
说到这里，那么如何找到花果呢？如果你有想问老师的问题或想获取花果独家的公基学习包，都可以在以下平台找到花果。
关于我自己—花果事考鹿淳
说完花果，再来说说我自己。我是鹿淳，花果事考公基学科教研负责人，法学硕士，公基授课经验超过七年。
这七年来，我曾组建华北大区11个公基教学点，教研出版公基相关图书、教辅十余次，编写公基模拟题册六本，亲自解析真题题目两万多道。所教授的公基学员高分进面上万人次，其中前三进面的人次占80%以上。我很骄傲能够帮助这么多考生走上自己心仪的工作岗位。
公基教学组负责人、华北大区教研组负责人，我身上的名号可能有很多，但都没有上岸学员叫我一声“淳姐”来得动听。
最重要的是，这些经历让我对事业单位公基科目的命题规律已有了独属于自己的深刻见解，并能在花果这里回归初心，组成我心中最为完备的公基教学体系。
在我看来，公基备考就是一个把一团麻绳逐个捋顺的过程。如何把晦涩难懂变得简单易学，如何让碎片知识形成有效串联，如何把如麻的考点以脑图的形式捋顺，如何动态的一步步巩固记忆，充分提高公基知识的吸收率，这些问题我亲身经历过，并手把手的帮助学员一点点的解决过。
破而后立，才有了今天的“动态三阶脑图训练法”。就像茅盾说过的那样：深刻，创新。我将一直保持着持续、专注的态度，做好公基教研。
二、初识公基真题
首先大家来看下这几道多选题，先记住你们的答案。
我们再来看看第二道单选题，考察的是民法的知识点。在这道题当中涉及到了关于宣告死亡的知识点，宣告死亡这个知识点经常会和宣告失踪混淆在一起。所以很多考生在选择的时候时常会感到迷茫，大家先进行选择，记住自己的答案。
这里给大家呈现的，都是事业单位的考试真题，如果说大家在面对这些题目可以思路清晰地选出选项的话，那说明是具备一定的基础的；如果完全没有具体的思路，只依据自己的生活经验来选择，说明目前的公基基础还是有所欠缺。不用担心，在这堂课的最后，老师会仔细剖析两道题目，让大家真正弄透、弄懂。
无论你是完全没有基础的小白，还是已经在备考中的同学，通过咱们的“花果公基指南针”，大家都能解决一些眼前的困难，收获到公基学习真正的、正确的方法和路径。
三、公基学习中会遇到哪些问题？
先说说公基是什么
公基，它包含了法和非法两个大的模块，法律部分，有法理学、宪法、民法、刑法以及行政法，非法部分的内容更多，有哲学、经济学、人文历史以及毛概毛中特等，可以说内容极为庞杂。也就导致了备考公基的小伙伴在学习的时候面临很多问题。
你可能在公基学习中遇到的问题
有的同学觉得，法律要学法理、宪法、刑法、民法等那么多法律，哲学又晦涩难懂，什么主客观唯心、什么主要矛盾和矛盾的主要方面，自己又不是专业学法律或哲学的，直接被繁杂的知识点吓到。
有的同学学习速度快，但一做题就懵，ABCD四个选项没有一个看得顺眼的。别人可能错题是分散式出错，有些同学直接连成片。
当然也有特别勤快的小伙伴，起早贪黑，每天都坚持晨读。结果跟我说，淳姐，这知识他不进脑子啊，我白天背的内容怎么到晚上就全忘记了。
大家在学习过程中的问题层出不穷，还有人吐槽说，淳姐我学的胳膊是胳膊，腿是腿的，为啥都是碎碎的知识点，形不成体系，碰到综合一点的题就不会了。
更有甚者，学习起来是真“懒”。十点起床，学一个小时该吃午饭了，吃完午饭睡午觉，一觉睡到天黑，晚饭一吃，拉上小伙伴开始在王者峡谷奋战到凌晨，每天学习的时间少之又少。
还有一部分同学，非常积极的在尝试各种学习方法，看见别人买脑图（思维导图），他也去买，结果买了不会用，无法真正的发挥脑图的作用。
我相信，只要是有过公基学习经历的小伙伴，都或多或少经历过上述的“磨难”，没有这段学习经历的同学不用着急，因为后续也许也会遇上。不可否认，这是同学们普遍存在的问题。
那在明确了问题之后，我们不由得要认真思考一下，为什么会出现这些问题？
出现以上问题的原因
最重要的原因是——知识在大脑中没有形成体系，或者说没有形成体系的学习公基。每天也是起早贪黑的学习，但是学了很久知识点还是碎片化的知识，脑子里没有构建出清晰明朗的知识框架。大家要么是因为知识点记不住，要么是因为压根都没有学明白知识点，仅停留在表面，没有深层理解到位，还有的同学好不容易知识点记住了，一做题又全部还给老师。
其次第二个原因——是没有使用脑图体系化学习公基。有的小伙伴确实觉着脑图很好用，一看框架这么清晰，理解起来很方便，但是记忆背诵的时候，脑图杂乱无章不成体系，内容也是七拼八凑，过于碎片化，很不利于学习。想要在短时间内，卓有成效地全部记忆下来，可以说是天方夜谭。
第三个原因——大多数人是使用“静态脑图”学习的。所谓的静态脑图，图如其名，呈现给我们是平面化的知识点，几十上百张脑图，一个一个填鸭式记忆。这么多脑图，即使先理解后记忆，也一定会前背后忘，效率极低。动态脑图和静态脑图最大的区别，就是是否根据大家学习的不同阶段和薄弱环节，有定制的，主动学习训练式的，挖空检测脑图。
在花果事考，我们会根据学生的学习的三个不同学习阶段和薄弱环节，定制不同的挖空脑图检测。我们每个人备考的基础和进度是参差的，所以单靠静态脑图不能与我们的学习情况相匹配。另外大家在这种情况下，能够主动加入记忆过程，在去复述去补充脑图的时候，能克服懒惰心理，主动投入学习状态。
四、以上公
公基作为备考的一记忆性很强的学科，必须对症下药。教学中我们发现，大家普遍存在这样的问题：比如知识体系框架构建不清晰、知识内容庞杂，记忆很吃力，一直找不到合适的学习方法消化整板块的考点等。
为了解决大家在学习过程中捋不清、记不住、用不好的问题，我们在不断的摸索和实践中，推出了三阶动态脑图学习法，以灵活的呈现方式和完备清晰的知识体系，尽力帮助大家攻克下公基这块硬骨头，这也是我们去研究和设计三阶动态脑图的初衷。
三阶动态脑图训练是什么
三阶动态脑图训练不是泛泛而谈，在这里，我把这个方法分成三部分向大家展示。
三阶是指是在基础夯实、刷题、冲刺这三个学习阶段，都会为大家提供帮助记忆的脑图。在不同学习阶段，我们对知识的消化理解能力是不同的，所以需要匹配适应该阶段的记忆脑图。
动态体现在它过程的“动”上。备考路漫漫，从第一阶到第
二阶再到第三阶，在脑图中通过挖空的形式，唤醒大家主动学习的积极性，帮助大家记忆重难点，使用脑图记忆是动态的，整个学习过程也是动态的。
脑图就是思维导图，且是框架清晰、体系完备、内容全面的思维导图。再结合三阶与动态的特点，可谓是记公基的一把利器。
我们秉着重者恒重的原则，针对重点考点，着重来强化；针对大家掌握薄弱的环节，动态强化，在每一个学习阶段都会给到大家不同挖空版本的脑图，实现记忆从静态到动态的转变；在学习过程中，根据学习进度来设置挖空环节，循序渐进，稳步提升，直到每一个考生把知识点学透吃透，达到完全掌握的程度；在刷题过程中，结合脑图去进行串讲，做题与记忆相结合；在课后脑图也可以作为大家检测的工具，因为我们的脑图是完全根据大家自己的学习情况来定制的，所以脑图是最了解你的。跟着脑图来检测，省去了整理的繁琐程序，且实现了高效记忆。
大家感兴趣，或者想深入了解花果三阶动态脑图训练的，都可以扫码联系我们的老师，进行深入的了解，也可以通过官网、知乎、公众号搜索花果事考找到我们。花果平时会持续不断的分享事考的公告备考学习的干货及经验，大家可以持续关注，不错过最新的消息。
详细了解三阶动态脑图训练
市面上大多数的课程千篇一律，没有考虑到学员自己能不能记住堆积如山的知识点。少数课程，抓住了记忆方法这个吸睛点，给课程配套了记忆方法，但是问题也显露出来。比如只是机械的将知识点转换成为思维脑图，脑图这种记忆方法比较传统和常见，不能说没有作用，但是只是机械的把知识点转化为脑图，这对我们的记忆效果帮助甚微，任何人看着大篇的静态脑图进行记忆，并不能唤醒我们学习的好奇心和主动性。花果三阶动态脑图训练很好的解决了以上问题。
花果Ⅰ阶动态脑图
花果Ⅰ阶动态脑图适用于基础夯实阶段。在使用第一阶脑图之后，可以理清思绪，清晰地建立起知识体系和框架，理论知识不再是碎片化的出现在我们的脑海中。与此同时，在这个阶段也是我们记忆的黄金时期，将我们的考点重点以挖空的形式明确下来，这样在记忆的时候也不会觉得压力山大，不是全文背诵，而是要有重点有目的地去记忆。
Ⅰ阶脑图示例
该脑图是关于刑法当中犯罪主体之一的自然人的一些相关知识点。作为犯罪主体之一的自然人，其实只是法律部分当中一个非常小的知识点。大家可以看得出来这么一小点的内容，它的脑图就如此的详细和繁多，可见整个公基知识体系是多么的庞杂。在脑图中，我们可以非常清晰和准确去理清知识点，并实现高效记忆。
先来看这个知识点。关于自然人是否构成犯罪。一看他年龄够不够，二看他脑子好不好。年龄够不够是指他的刑事责任年龄，而脑子好不好指的是他的刑事责任能力。
在2021年的刑法修正案11中，对于刑事责任年龄做出了修改，即对于完全无形式责任年龄的小孩，在不满12周岁的时候，是完全无刑事责任年龄。12周岁以下，不论杀人放火还是强jian抢劫，都通通不用负责，原来这个年龄界限是14周岁，现在下调到12周岁了。
另外一个知识点，相对刑事责任年龄。相对刑事责任年龄原来的规定是14-16周岁，现在改成了12-16周岁。对于这个年龄段又分成了a，b两种不同的情况，a情况，已满12周岁，不满14周岁的人，对于故意杀人，故意伤害致人死亡，或者是以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾等，情节恶劣，经最高人民检察院核准追溯，是应当负刑事责任的。而b情况是指对于已满14周岁，不满16周岁，是要对八种行为负责。这八种行为分别是故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强jian抢劫，贩卖毒品，放火，爆炸以及投放危险物质罪。
第三个知识点，完全刑事责任年龄。意思是说，在刑法上，年龄满16周岁，就要承担刑法上的所有罪名，也就是说要对刑法上的所有罪名都负责。而不满18周岁的人犯罪也有特殊情况，不满18周岁说明还是未成年人，是祖国的花朵，对于不满18周岁的人犯罪是应当从轻或减轻处罚。同时不仅保护小的，还爱护老的。一个已满75周岁的人故意犯罪，是可以从轻或减轻处罚的。如果是过失犯罪，应当从轻或减轻处罚。
有的同学可能容易分不清楚，从轻减轻和应当从轻减轻有什么区别？
故意和过失这两个情节，无疑是故意犯罪更重。所以说对于已满75周岁的老人，如果他是故意犯罪的，是可以从轻或减轻的，意思就是说既可以从轻减轻，也可以不从轻减轻，这是有选择的。但是如果是过失犯罪，就是应当从轻减轻了。这里的应当就是必须，也就是必须对老人从轻减轻处罚。
以上是刑事责任年龄的相关知识点，老师给大家简单的讲了一下，下面给大家说说刑事责任能力。
刑事责任能力通俗来说就是看“脑子好不好”。
首先，无刑事责任能力即不能辨认或者控制自己行为的人，比如说精神病患者，一天24小时，一年365天，分分钟脑子都不清醒的人，他是完全不能辨认和控制自己行为的。所以这种人他们“脑子不好”，杀了人就不需要负责任，因为他是无形式责任能力。
其次相对刑事责任能力即尚未完全丧失辨认或控制自己行为能力的精神病人。也就是说他虽然是精神病，但是他的程度跟无形式责任能力比起来，没有这么重。
最后完全刑事责任能力即像大家这样的正常人，你我大家都是完全形势责任能力人。那么完全刑事责任能力的人是具有完全的辨认能力和控制能力的，不过也是有三个特殊规定的，
三个特殊规定：
首先，醉酒的人犯罪，因为喝酒导致脑子不清醒，变成了完全不能辨认和控制自己行为的人，但是这是“自找的”。所以对于醉酒的人犯罪的话，肯定是要负刑事责任的，而且是没有任何从轻减轻的情节的。
其次就是间歇性精神病，他在正常的时候，是一个正常人。但是在他不正常的时候，就变成了无刑事责任能力人了，所以，间歇性精神病人在其精神正常的情况下去实施的犯罪行为，是应当负刑事责任的，如果他杀人的时候是不正常的，警察来抓他的时候变正常了，这种情况下就不负责了，所以说间歇性精神病人是否承担刑事责任，就要看他在犯罪时脑子是正常还是不正常的。
最后就是又聋又哑的人或者盲人犯罪。对这类人是可以从轻减轻或者免除处罚的，当然你要注意是必须特别惨，既听不见又是个哑巴。只有一个还不行，必须是既听不见，又是个哑巴，那么对于这样的人，才可以从轻减轻或者免除处罚的。
以上是关于自然人犯罪的知识点，通过脑图，大家应该可以很清楚的理清他们之间的关系。
这是一阶脑图主要呈现的形式。体系完备，内容全面，并且是有目的，有重点的加强记忆，便于搭建公基庞大的知识体系框架。
花果Ⅱ阶动态脑图
花果Ⅱ阶脑图主要适用于刷题阶段。学完理论会进行高质量的“题海战术”，所以海量的题目肯定是少不了的。使用第二阶脑图可以强化和巩固记忆成果，查漏补缺；最重要的是在做题之前能够建立对知识的整体联系，做题的速度和正确率自然而然地就能提上去。
Ⅱ阶脑图示例
该脑图是第二阶脑图。对比一阶脑图，区别主要在于第二阶脑图在第一阶的基础上进一步挖空，便于我们在刷题后对自身知识点的掌握程度进行进一步的检测。
刷题阶段，我们会进行各种专项模块的训练，所以对大家知识掌握程度的要求比理论阶段要高，各位小伙伴就要把更多的知识点装进脑子里，使用第二阶脑图检测我们的学习效果，更好地实现记忆效果。
花果Ⅲ阶动态脑图
花果Ⅲ阶动态脑图适用于冲刺拔高阶段。此时不仅已经有了大量的知识储备，并通过刷题进一步强化了学习成果，所以在临近考试之际，需要开启头脑风暴记忆，是否能实现质的飞跃第三阶段尤为重要。使用第三阶脑图能高效的内化知识点，对于之前的学习进行全面的复习与记忆，为的就是能在考场上挥洒自如。
公基虽然需要背诵的知识点很多，但是不要求一字不差地都背下来，要有重点有目的的去记忆。第三阶脑图把大家应该记住的、掌握的知识点进行了全部挖空，留下部分次重点文字作为提示，对最后的冲刺阶段，也就是临考阶段大有脾益。
Ⅲ阶脑图示例
三阶动态脑图，每一阶都有独特的作用和价值，综合在一起使用，才能把公基的知识点掌握到最好程度。
花果动态三节脑图终极效果
首先通过脑图让大家了解关于该章节的知识体系和框架。从一开始就厘清思绪，为后面的学习扫清障碍，打开大家主动学习的开关，不再是单纯机械的背背背，而是对照脑图针对挖空部分进行补充，更好地加深对知识点的理解。
其次强化我们的记忆。公基最大的特点就是“背多分”，背会了分数也就到手了。三阶动态脑图可以帮助实现高效记忆，到考场上也就得心应手。在章节结束部分，我们会通过不同学员的学习情况，为大家定制专属版的思维脑图，只有量身打造的才是最适合自己的，劲儿要使在刀刃上，减少不必要的无用功。
在课下，也可以打开脑图，对最近的学习效果进行检测。通过自我复述检测，知识点会在我们的脑中更加清晰明朗，从而达到学习效果。
五、真题检测
第一题
具体解析如下
自然人作为主体犯罪，要不要承担责任，一看年龄够不够，二看“脑子好不好”。
2021年3月1日正式施行的刑法修正案十一，对刑事责任年龄进行了更改。将刑法第十七条修改为：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强jian、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对于犯罪主体之一的自然人，其实它只是法律部分当中一小节知识点，但是大家应该看得出来，一小节内容的脑图就如此的详细和繁多，可见整个公基的知识体系是多么庞杂。在脑图中我们可以非常清晰准确的厘清刚才所讲的让人头昏眼花的知识点，并实现高效记忆。
结合我们开头给出的题目来看，A选项甲在16周岁时投放危险物质致多人伤亡，甲对此不负刑事责任，我们说“脑子不好”、年龄不够才不负刑事责任，而甲很明显是不满足这个情况的。
B选项乙在13周岁时故意杀人，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应负刑事责任。
很多同学在这里会犯迷糊，怎么一会14周岁一会16周岁的，我们来看脑图，对已满十二周岁不满十六周岁分成了两个部分，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任，也就是我们说的三种情形+情节恶劣。而已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任，这是针对八种情形。所以结合B选项乙在13周岁时故意杀人，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应负刑事责任。首先先锁定年龄范围，乙13周岁所以是相对刑事责任年龄的第一部分，那么继续看他的犯罪情形，故意杀人有了情节恶劣也有了，并且最高检核准追诉了，所以这个坏小孩要不要承担责任，答案是当然要。
C选项丙故意杀人时受鲜血刺激突发精神病，应负刑事责任。刑事责任能力分三种，无刑事责任能力、相对刑事责任能力以及完全刑事责任能力。那么受鲜血刺激突发精神病，好多同学认为他都成精神病了，是不是就不用负责了。但丙是突发精神病，所以在没犯病之前他是一个正常人，可以推断出他是一个间歇性精神病。看到鲜血才发病，说明犯罪已经完成了，因为刀子捅进去才会流血，所以他犯罪时是正常人，而犯罪后才犯病，所以他要负责任。因为我们说间歇性精神病人负不负刑事责任主要看他犯罪时的情况，犯罪时是正常人，那么就正常负刑事责任，犯罪时是精神病，那么就不用负刑事责任。这在我们的脑图中给大家呈现的明明白白，并且把重点也大家挖出来，减轻同学的负担。
D选项丁为给自己杀人壮胆而喝酒，大醉后杀害他人，应负刑事责任。我们说喝酒喝醉了会不会影响刑事责任的承担，当然不会，虽然喝醉的时候就是没意识、没脑子，完全或不完全丧失辨认和控制自己行为的能力，但是喝醉酒是你自找的，不是我们免责的条件，如果喝醉酒都可以免除刑事责任或者减轻刑事责任的话，那么大家以后犯罪之前都先喝一斤白酒再去杀人放火了，这是不可能存在的情况。
我们通过脑图记忆完成后，这道题目可以很轻松地拿下，三阶动态脑图不仅仅是提供合适高效的记忆方法，同时也呈现了完整的体系和学习思路。
第二题
看第二题之前，老师先给大家讲一下宣告死亡的知识点，我们对于宣告死亡分别从他的法律要件、效力，死亡时间撤销以及死亡宣告撤销的效力来给大家呈现。
首先，对于宣告死亡的法律要件，相关自然人必须要处于下落不明的状态。下落不明就是找不到了，但是不能说今天找不到，明天就能宣告死亡。下落不明，必须要达到一定的期限，需由该自然人的利害关系人。要么是亲属，要么是他的债权人债务人，去向法院申请，最后也必须是由法院来宣告。当一个人被宣告死亡，他是不是真正的死亡呢？不一定，我们只是推定他死亡了，所以当推定他死亡之后，效力和自然死亡的效力是一样的。我们经常说妻离子散家破人亡，人死了之后，财产就会让继承人去分了，所以说，继承关系就开始了。而在婚姻方面。人都没了，配偶能不能自行去缔结婚姻关系？这是可以的。所以说，当被宣告死亡，人和配偶的婚姻关系自死亡宣告之日起就消灭了。配偶可以另行缔结婚姻关系，可以跟“隔壁老王”结婚了。
而他的子女该如何呢？这个被宣告死亡的人在被宣告死亡之后，他的配偶是可以单方决定孩子被别人依法收养的。关于死亡时间的确定，对于被宣告死亡的人，人民法院宣告死亡的判决作出之日，我们视为他死亡的日期，如果他是因为意外下落不明而宣告死亡的，那么意外事件发生之日起是他的死亡日期，但是如果当有一天“亡者归来”，就是这个被宣告死亡的人，他突然出现了，那么这个时候死亡宣告就得撤销，因为这个时候被宣告死亡的人重新出现，经本人或者利害关系人去申请，人民法院应当撤销他的死亡宣告。
大家注意，一切的宣告都是由法院进行，而死亡宣告撤销之后，他的效力是否能要回来呢？
在婚姻方面，死亡宣告被撤销，婚姻关系自撤销死亡宣告之日起是自行恢复的。但是也有例外，其配偶再婚嫁给隔壁老王或者向婚姻登记机关书面声明不愿意恢复的除外。
而关于孩子收养方面，这个孩子如果在被宣告死亡期间，被别人依法收养，那么在他“亡者归来”之后，不得以未经本人同意为由而主张收养关系无效。
而财产方面，被撤销死亡宣告的人有权请求依照继承法取得财产的民事主体返还的，无法返还则应当给予适当的补偿。补偿一般是不会是全额了。
这是在刷题阶段给到大家的第二张脑图，对于知识点的学习和记忆，我们要循序渐进，不可能一口气吃成胖子。对于某些机构经常宣传的小白15天学公基85分上岸都是不现实的，一步一步扎扎实实，稳扎稳打才是王道。
第三阶脑图就需要进行疯狂输出的头脑风暴了，因为冲刺阶段离我们真正考试的时间已经非常接近了，我们要进行快节奏的学习和记忆，如果能将第三阶脑图顺利拿下，高分进面不在话下。
看完这些，大家心里肯定有谱了，来跟着老师一起做题：
具体解析如下
A选项乙和丙的婚姻可撤销，婚姻撤销属于死亡的效力，我们经常说宣告死亡的后果通常是妻离子散，家破人亡，既然甲已经被宣告死亡，所以和他配偶的夫妻关系自行解除，配偶可以去找“隔壁老王”另行缔结婚姻了。但是甲“亡者归来”了，那么归来的话与其配偶的夫妻关系是自动恢复的么？这个要分情况，如果配偶已经再嫁或者书面声明不愿意恢复的话，那么即使“亡者归来”也不能自行恢复婚姻关系。
B选项甲的财产被乙继承后，若乙丙结婚，该财产将成为乙丙共同财产。不仅老婆没了，钱也要分给继承人，所以配偶乙是可以拿到钱的，而乙带着钱结婚，所以这是乙的婚前财产而不是共同财产。
C选项乙可以与丙结婚，当然可以，老甲都走了，我们乙爱嫁谁就嫁谁。
D选项由于甲是被宣告死亡而非真正死亡，因此乙不能与丙结婚。我们说宣告死亡它的效力是和自然死亡是一样的，我们先推定他死亡，等人回来了再给他撤销。
六、写在最后
除了通过脑图记忆某一个或某几个知识点，我们的三阶动态脑图还可以实现：学透一张图，会做一大类题。刚才讲的是关于宣告死亡的三阶动态脑图，学透一张图，不论是考宣告死亡的法律要件、宣告死亡以及宣告死亡的撤销，只要是这类题目，我们都能得心应手，分分钟搞定。
通过两道例题六张脑图，分别对这两个知识点进行了剖析，只要认真听讲的同学，虽然不能一字不差的背下来，但是括号里的重点大家一定记忆深刻，做。考点重点掌握到位，这就是三阶动态脑图的功效所在，全面化、体系化、动态化，脑图在手，啥啥都有。
到这里，我们已经讲完了在公基课程学习的过程中，大家普遍存在的问题、为什么会产生这样的问题以及面对与这些问题如何解决。这三阶脑图，在我们的课程里面都是免费针对性的为学员定制。大家可以扫码关注我们的官方账号，获取备考资料，对于备考有不了解的地方也可以私信小花进行咨询。
无论是有基础还是没有基础，通过咱们这节课，一定都多少能够学到东西。作为培训了众多考生的我来说，也是真心地希望能够凭借真正有效的方法帮助大家进行学习，减轻大家的学习压力。
星光不负赶路人，但愿大家的努力都能够得到回报。希望在后续公基的学习中，能够与大家再会。
责任编辑：
文玉琴_HN11
