骆新霞——用双手“舞动”课本 让知识“跳”进孩子心里

在乡村教育的广阔天地里，总有一些默默耕耘的教育者，用智慧和热情点亮孩子们的成长之路。今天，我们走进龙川县丰稔镇丰稔小学，认识这位创新教学的音乐教师——骆新霞。她用自创的手势舞，让课本知识变成跳跃的音符，把安全课堂化作灵动的舞蹈，为乡村教育带来新气象新活力。

在丰稔小学教室里，骆新霞正带领着孩子们练习防溺水知识的手势舞。孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，一边跟唱“防溺水，要牢记，生命安全最重要……”，一边认真地比划着动作。在欢快的氛围中，原本枯燥的防溺水知识不知不觉地就印刻在了孩子们的脑海里。“我很喜欢老师编创的这些手势舞，它可以让我们把知识记得更牢固，而且更加有趣。以前觉得安全知识很枯燥，现在通过手势舞，一下子就记住了，还能和小伙伴们一起跳，特别开心。”丰稔镇丰稔小学学生黄水琦说道。

自新课改启动以来，骆新霞就琢磨着怎么让乡村课堂“活”起来。她精心挑选《童年》《歌声与微笑》《最炫民族风》《月亮照山川》《好春光》等经典歌曲，改编成课桌手势舞，用双手“舞动”课堂，调动学生们的学习积极性。“新课改强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。我觉得手势舞就是一种很好的载体，它能把抽象的知识变得形象具体，让孩子们更容易接受和理解。在这个过程中，孩子们的创造力、想象力和团队协作能力都能得到锻炼。看到孩子们在我的课堂上这么开心，这么投入，我就觉得所有的付出都是值得的。”丰稔镇丰稔小学老师骆新霞表示。

此外，骆新霞还将安全教育知识融入到了手势舞中，编创了防溺水安全教育、交通安全歌等手势舞，用孩子们喜闻乐见的形式传递安全知识。“乡村的孩子们获取知识的渠道相对有限，我希望通过这种新颖有趣的方式，让他们在快乐中学习安全知识，这样不仅丰富了孩子们的学习生活，还锻炼了他们的协调能力和音乐感知能力，让他们在欢乐的氛围中茁壮成长。”丰稔镇丰稔小学老师骆新霞说道。

三十五载春秋，骆新霞用创新实践在乡村教育画卷上写下浓墨重彩的一笔。她的手势舞教学，不仅让知识变得生动有趣，更探索出一条寓教于乐、五育融合的乡村教育新路径。在乡村振兴的道路上，正是有无数像骆新霞老师这样的教育先锋，为阻断贫困代际传递、实现教育公平默默耕耘，点亮希望。“ 骆老师的这种教学方式为我们的课堂教学注入了新的活力。接下来，我们会进一步支持骆老师的工作，鼓励更多的老师参与到教学创新中来，激发学生的学习兴趣，让孩子们也能在更加优质的教育环境中茁壮成长。”丰稔镇丰稔小学校长唐永胜表示。