惠来县：芳林耕耘行不止，促教兴学谱新篇

教育，寄托着学子的梦想；教育，承载着家庭的希望；教育，背负着一个地方的未来。办好教育，事关发展之本、和谐之要、民生之基。

今年以来，惠来县始终把教育事业摆在优先发展的战略地位，统筹推进教育高质量发展三年提升行动和“百千万工程”教育行动，以办好人民满意的教育为目标，落实教育部门狠抓学位建设、队伍建设、质量提升等各项工作，深入推进公办学位扩容提质、师资队伍建设提质、基础教育改革提质和校园文化建设，教育事业保持良好发展势头。

学校举行成人礼，学子们笑容灿烂，眼中满是对未来的憧憬。

培根铸魂：加强党的全面领导

坚持和加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，是进一步办好人民满意的教育的关键所在。

惠来县坚持党建与教育同频共振、融合发展，指导全县各中小学（园）校以矢志为党培养社会主义的建设者和接班人为办学方向，以党建引领学校团建和队建为工作方法，坚持党的领导贯穿办学治学全过程、各环节，忠诚党的事业、坚守党的阵地，全域推动党建工作与教育事业同向发力。

明亮整洁的校园环境。

该县选准“党建+”这个突破口，多措并举推进党建和教育教学深度融合，在全县教育系统深化落实“第一议题”制度，通过集体共学、领导带学、专题研讨、个人自学、实践促学、课堂研学等形式，引导干部职工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和党的二十届三中全会精神；新增8名党建指导员到民办教育机构指导党建工作，实现全县学校党建工作全覆盖；铺开“红色领航，铸魂育人”党建品牌系列创建活动，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制改革，多措并举加强党的全面领导，为惠来“百千万工程”教育行动把稳航行方向。

强基固本：扩增优质教育资源

从一块黑板、一支粉笔到现代化多媒体设备，从砖瓦房、泥土地到高标准教学楼、塑胶跑道……办学条件改善的背后，是惠来县推进教育资源扩优提质的生动写照。

葵潭中学新建校舍拔地而起。

在葵潭中学扩建项目施工现场，车辆机械忙碌运转，工人紧张有序作业，工程建设稳步推进，目前，该项目9栋新建大楼已全部封顶，进入装修阶段，按计划将于2025年1月底竣工。

今年以来，惠来县积极打好教育高质量发展三年提升行动计划收官战，推动各级各类学校不断完善升级教育基础设施，持续优化区域教育资源配置。今年，该县规划63个建设项目，现48个项目已完成年度建设计划、15个项目按序时进度推进。其中，学位建设项目竣工9个，新增学位5910个。

体艺楼是学生们最喜爱和向往的地点。

与此同时，该县稳妥有序推进小规模学校分流撤并，今年秋季学期，全县分流、撤并了15个镇（场）53所学校（教学点、分教点），579名分流学生全部顺利到校就读。同时，加快推进“三所学校”和县中建设，今年已安排资金6710万元用于改善“三所学校”办学条件，安排资金3445万元用于提升县中办学水平。

另外，在上级主管部门的指导下，该县切实推进教育信息化建设，指导督促建设1所市级信息化中心学校、2个教育信息化融合创新培育推广项目；开展国家中小学智慧教育平台广东省全域应用试点工作，平台师生注册率达到100%，累计开展中小学教师信息技术应用能力提升活动2次、培训教师360人次。

聚焦主业：提升教育教学质量

学校里来了一群新老师，学生们个个兴高采烈，课堂上新老师们亲切地与学生们互动，引导学生们思考和回答问题，教室里不时传出爽朗的笑声……原来，这是今年5月9日，惠来县实验小学组织骨干教师到隆江中心小学及鳌江中心小学开展送教下乡活动的场景。

老师与学生亲切交流，知识与关怀在话语间传递。

今年以来，惠来县偏远学校的师生对这样的送教下乡活动已屡见不鲜。为推动城乡教育优质均衡发展，惠来县高度重视，选派县内学科带头人和骨干教师等名优教师，持续开展乡村教师教学技能培训和送教下乡活动。至目前，共组织29所学校的六年级、九年级及高三语数英三科的名教师，到31所学校开展送教活动93场次。送教活动以示范课、说课评课、专题讲座、问题研讨、校本研修指导等形式开展，有效发挥了优质教师资源的示范引领和辐射作用。

教育教学质量是人民群众对教育工作满意不满意的衡量标尺，是教育工作永恒的主题。今年以来，惠来县落实教育部门围绕创新优质课观摩、教学问诊、精品微课送教下乡、举办师生技能大赛等四方面清单式开展教研工作，立项省级课题4项、市级课题11项；4项教学成果被确定为“市百佳教学成果”，各学段教学质量稳步提升。

实验课上，学生们严谨地进行实验。

与此同时，为统筹配置优质教育资源，充分发挥优质教育资源的带动和辐射作用，惠来县积极探索并推行集团化办学模式，在原有3个教育集团的基础上新成立6个教育集团和惠城镇学前教育一体化管理资源中心、东陇镇中心小学城乡教育共同体，共辐射48所中小学校和幼儿园合计7.5万多名师生，优质教育资源得以流动共享。

此外，惠来县还建立县域7所普通高中与东莞、揭阳市域优质高中结对帮扶机制，签订托管帮扶协议，开展交流、支教等活动；推进华南师范大学纵向帮扶惠来“三所学校”和县中质量提升工作，目前，“双融双创”教师数字素养提升实践活动正有序开展。在惠来县教育系统的努力下，全县教育教学工作结出了丰硕成果：今年，惠来县高考本科上线累计2616人，上线率32.12%，本科上线人数增加243人；中考总平均分与市的差距进一步缩小。

聚势赋能：打造精良教师队伍

“我志愿成为一名光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，传承弘扬教育家精神，履行教书育人使命……”今年教师节前夕，惠来县教育局在惠来慈云实验中学高中部举办2024年度新任教师入职宣誓仪式暨思政专题课，新入职的教师用铿锵的誓言，许下对教育事业的庄严承诺。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如何打造一支高素质专业化的教师队伍，是惠来县着力提升教育教学质量要重点突破的关键课题。该县采取“请进来、走出去”“外引内培”的方式，从提升教师专业能力、职业规划等方面，打出系列“组合拳”——

持续招聘新教师，为地方教育可持续发展注入新鲜血液。今年，惠来县共招聘新教师399人（含研究生9人），其中，校园招聘125人，公费定向培养生164人，县内公开招聘110人。

借助省内外结对高校资源和东莞全口径帮扶，培训校长（教师）460人次，遴选惠来县首批“三名”工作室主持人21名，建立县级、镇级（校级）骨干教师人才库，分级遴选储备了一批学科带头人。

推动全县308所学校按程序实施专业技术岗位内部等级竞聘晋升工作，评审农村中小学申报副高级职称“双定向”教师53名；启动2024年“师德师风建设年”系列活动，进一步提升教师队伍师德师风建设水平，提高教师职业道德素养。

一项项实实在在的举措，务实精准、落地见效，让惠来教师“进得来、下得去、留得住”，崇文重教氛围日益浓厚，彰显出“小县办大教育”的决心与实践。

校运会上，学生们向着胜利飞奔。

潮平两岸阔，风正一帆悬。在新的征途上，惠来县将持续深化教育改革，扎实推进“百千万工程”教育行动，切实增强教育发展活力，扩大优质教育资源供给，推动教育更公平、更高质量、更可持续发展，奋力建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。