潮州市教育局党组书记、局长李桂蓉：深化潮州教育综合改革 办好人民满意的教育

“党的二十届三中全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。”市教育局党组书记、局长李桂蓉日前在接受记者专访时表示，全市教育系统要深入学习贯彻全会精神，牢牢牵住改革这个“牛鼻子”，在学思用贯通、知信行统一上下功夫，以强烈的政治担当和坚强的改革决心，进一步全面深化教育综合改革，加快推进教育强市建设。

如何推动全会精神在潮州教育系统落实落地？在李桂蓉看来，潮州教育的改革发展机遇与挑战并存。她表示，潮州教育系统将躬身入局、主动作为，自觉建立起高质量发展的、更加体系化的改革思路，找准着力点和突破口，认真谋划好、组织实施好教育“五个深化改革”行动，即从深化立德树人落实机制改革、深化基础教育体制机制改革、深化现代职业教育体系建设改革、深化新时代教师队伍建设改革、深化教学教研工作体制机制改革等五方面，构建符合潮州实际、具有潮州特色的办学治教新格局。

李桂蓉坦言，面对新形势、新要求，扎实做好下半年教育改革、发展、稳定各项工作，对潮州教育而言时间紧迫、任务很重。市教育局将压紧压实各有关单位主体责任，通过深入基层一线调研，倾听基层群众呼声，坚持“发扬钉钉子精神”，着力破解城乡教育发展不够均衡充分的问题、人民群众期盼的“学有优教、学有名师”问题、高中阶段“拔尖人才”的培养短板问题等。

在深化立德树人落实机制改革方面，潮州将加快完善各级各类学校评价标准，推进“三全育人”体制机制建设，深入实施学校美育、体育、劳动教育、心理健康教育浸润行动，不断健全完善德智体美劳全面发展的学生培养体系。在深化基础教育体制机制改革方面，面对群众反映强烈、集中的教育民生诉求，潮州将健全学前教育和特殊教育、专门教育的保障机制，集中力量办好乡镇中心幼儿园、中心小学、寄宿制初中“三所学校”和县域高中，加快城乡教育共同体建设，推动更多优质教育资源下沉辐射农村学校。在深化新时代教师队伍建设和教学教研工作体制机制改革方面，要深化中小学教师“县管校聘”改革，实施编制、岗位动态调整管理机制，落实交流轮岗制度，全力推动县域内教师资源均衡配置；探索完善教研员选拔培养、“双肩挑”“研训导评”一体和学科中心组建设等工作机制，发挥教研员、骨干教师关键作用，构建科学、高效的教学教研工作链条。

如何让职业教育服务全市“制造业当家”需求？李桂蓉表示，潮州将健全职业院校专业设置随产业发展动态调整机制，强化校企共建共管实习实训基地、培养培训基地建设，加强专业、课程、教材、教师等关键要素建设，提升职业学校关键办学能力，让不同禀赋、不同发展兴趣的学生多样化成才。此外，积极建设市域产教联合体、行业产教融合共同体，探索“引校进企”“引企驻校”“校企一体”办学模式，实施现代学徒制试点、订单培养等精准育人模式，完善“学习—实习—就业”一体化服务链条，强化职业教育对产业发展的支撑作用。

“全市教育系统将持续推动学习贯彻党的二十届三中全会精神进校园、进课堂、进头脑，坚定不移把全面深化改革进行到底，奋力推动潮州教育高质量发展，办好人民满意的教育。”李桂蓉说。