广东
2022年全国学前教育宣传月活动主题为：幼小衔接，我们在行动！为促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，宣传科学幼小衔接教育理念，番禺区教育局围绕幼小衔接，组织各幼儿园、小学开展了一系列内容丰富、意义深远的活动。“广州番禺教育”将通过系列推文，展现我区在幼小衔接工作中的积极探索。幼小衔接，番禺在行动！本期推出——
特色课程助力入学适应
为推进幼儿园与小学科学有效衔接，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，市桥东城小学坚持以儿童为本，关注儿童发展的整体性、可持续性，以丰富多彩的特色活动课程为载体，帮助一年级的孩子顺利平稳过渡，逐步适应小学生活。
身心适应：
阳光体育运动缓解入学焦虑
刚入学的孩子都会伴有不同程度的焦虑情绪，而体育运动是缓解焦虑情绪的有效途径。东城小学实行“1+3”培养计划，开设体育课程，“1”是熟练掌握跳绳技术，“3”是掌握游泳、乒乓球、篮球三项运动技能。阳光体育运动成为了一年级孩子最喜欢的活动。课间、体育课、课后特色课程都是孩子们尽情挥洒汗水，放飞自我的舞台。孩子们在运动中释放了压力和焦虑，逐步适应并喜欢小学生活。
社会适应：
艺术特色课程建立交往自信
幼儿园的孩子热爱艺术，为了让孩子进入小学后兴趣、特长得以延续和发展，学校每周开展“红领巾达人秀”活动，给予孩子们展示交流的平台。一年级的“萌娃”们在活动中建立了自信，缓解了交往的紧张。如音乐教育方面，学校为每位孩子提供乐器，聘请专业教师进校教孩子们演奏乐器，还编著了《葫芦丝教程》、《小四弦教程》等校本课程用书。
学习适应：
绘本诗词阅读激发学习兴趣
因为一年级上学期为适应期，所以学校仍按孩子们在幼儿园时喜欢的方式组织学习活动。学校为班级提供各种各样、适合初入学孩子阅读的图画书。老师利用早午读、课前一分钟、阅读课给孩子们讲故事，让孩子们看图猜故事内容和分角色演故事，激发孩子们的阅读兴趣。
生活适应：
劳动教育培养自理能力
学校利用劳动课，让初入学的孩子学习独立穿脱衣服、系鞋带、整理学习用品，并根据天气变化和活动需要增减衣物等，增强初入学孩子适应小学生活的能力。此外，学校结合小军人自护校本课程，通过游戏活动、情景演练的方式，帮助孩子逐步学会自理和自我保护。
时光不语，静待花开。一粒粒新新的小种子，沐浴着和风，伴着花香，在东小这片沃土上伸伸腰，变成了一棵棵小绿苗！
本文来源：广州番禺教育
责任编辑：
杜森林_SL1996
